عند شرح موضوعات منهجية يومية داخل الصف أو المعمل، مثل: تشريح أجزاء النبات، تجارب الأجهزة في الفيزياء، أو استكشاف النماذج الجزيئية.
عند الحاجة لإنشاء جسر معرفي بين مفردات اللغة والأشياء المادية في البيئة المحيطة، أو دمج المعلومات الجغرافية فوق خريطة صماء.
في الأنشطة الميدانية حيث يحتاج المتعلم إلى الحصول على إرشاد مباشر ولفت انتباهه أثناء تعامله الفعلي مع الآلات أو المعدات.